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学员风采
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学员风采

留守学员“四会”小教员养成记

春回大地,万象更新

留守学员在院区里紧张而有序地忙碌着

站岗执勤、清洁消毒、运整物资

在为院区安全与官兵健康保驾护航的同时

他们不中断、不迟滞年度体能训练任务

创新开展“四会”小教员培训

为迎接疫情后的挑战“摩拳擦掌”



01  防疫强能两不松


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学员在操场进行热身准备

在坚决贯彻落实好各项疫情防控措施和制度要求的前提下,学校创新组训模式,突出精兵精训,采取留守学员担主角,以老带新的方式,抓好以军事体育课程和年度体能考核为重点的科目训练,充分利用在校时间,抓弱项、补短板,使防疫封闭期成为“弯道超车”的黄金期。


02  互教互学浓氛围


以新大纲和“四会”标准为依据,军事基础教育学院精心设置训练科目,把学员推上了军事训练的“c位”,挑起大梁担主角。


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学员进行“四会”教学研讨学习


留守学员均为学员队骨干,在认真学习领悟“四会教学法”后,结合新大纲要求和教员、队干部所传授的组训技巧,在队内展开模拟教学,为待返校的战友进行传帮带做足准备。


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体育系教员指导学员进行“四会”教学


这不仅要求自身训练好,还必须认真备课,组织相关科目的教学、训练和管理工作,在实践中促进学员组训能力的形成和提高。


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学员组训显露本领


在组训实践中,学员三大队做足了前期工作,采取新老结对、互教互学的方法,既帮助高年级学员迅速成长,也能让低年级学员在“师徒”型的教学互动中查缺补漏,充分实现了学员与教员、队干部,学员与学员之间的互相学习。让军事训练在标准严格却又不失活跃的氛围中深入人心。


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互教实操共同进步


03  学用结合成效丰


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技能比拼,一定争红旗

实践出真知。在教员、队干部对问题仔细剖析、进行全程正确指导的同时,学员通过组训实践找差距,补不足,既巩固了军事技能,又强化了问题意识,更发扬了创新精神,在不断寻找问题、解决问题的过程中提升了组训能力,为全部学员返校后的体能恢复起到了顺畅带动的效果,实现了强骨干、增技能真正的双丰收。


小贴士:


“四会”教练员,是在军事教学中会讲、会做、会教、会做思想政治工作的教练员的简称。军事“四会”教学,是军事训练科学高效的组训形式,是每一位教练员,特别是基层带兵人必须掌握的基本技能之一。


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